Направления работы:

- организация субъектных акций с детьми: "3 дня без игрушек", "Субъектные прогулки", "Субъектные праздники"; "Герой дня".

- обучающие семинары с педагогами, рефлексивные методические мероприятия;

- взаимодействие с родителями по ознакомлению с субъектными практиками.